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的幼儿园

孩子已经上了幼儿园大班了,老师们却只教了拼音和10以内的加减法,怎么办?像这样不负责任的肯定转学或者回家自己教啊,别的幼儿园大班都教高数了,这幼儿园老师肯定是上课不教,留课后

孩子已经上了幼儿园大班了,老师们却只教了拼音和10以内的加减法,怎么办?

像这样不负责任的肯定转学或者回家自己教啊,别的幼儿园大班都教高数了,这幼儿园老师肯定是上课不教,留课后让你家孩子交钱补课再教

为什么大部分的幼儿园小朋友都不在幼儿园解大便?

我儿子小班和中班在幼儿园大便的次数屈指可数,经常是从幼儿园回来的路上说“快点,快点,我要拉粑粑。”印象最深的一次是早上去幼儿园的路上说要拉粑粑,结果硬是憋到下午放学一路小跑回家解决。但到了大班,会自己擦屁屁的之后,在幼儿园大便的次数就开始多了起来。

很多家长不注意这点,或者觉得很正常,其实这也反应了孩子在幼儿园的状态。人在紧张的时候,会影响到排便,尤其对于孩子。孩子也有自尊,如果幼儿园老师在给孩子擦屁屁的时候表现出厌恶和讨厌的表情或言语,这会严重影响孩子在幼儿园大便的心态,孩子憋屎憋尿的情况会比较严重。

如果孩子在幼儿园能正常大便,家长应该觉得很欣慰,这从侧面表明孩子对幼儿园没有排斥心理,很自由,老师对他们的照顾非常好。

孩子何时该上幼儿园?如何选择一个优质的幼儿园?

孩子何时该上幼儿园?如果家里人手够的话,建议还是等满了三周岁再去上幼儿园。这样孩子不管是心智还是自理能力都会强一点。两岁多正是处在分离焦虑期的年龄,如果前期孩子的心理工作没做好的话,对孩子心灵会造成伤害。

说说我自己孩子的入园情况吧!我孩子在两岁半的时候,因为没空带他,把他送去一个亲子园。孩子每天早上都是哭着不愿意去的。一个月后,我就没让孩子再去了。到孩子三岁多入园,因为幼儿园小班人数超员了,园长把我孩子安排到了中班,说是小班只是学自理能力,上中班可以学到更多东西什么的。同时被安排到中班同班的还有同小区的一个孩子,他跟我孩子同岁。因为有熟悉的小朋友一起上学,孩子没哭两天就适应了。因为小了一岁,学习和动手能力比不上大的孩子,老师什么事都是叫能力更好的孩子,他们两个几乎是被忽略的。第二学期,我们就把孩子转回小班了。到了小班,他们在同龄的孩子中学习、动手及自理能力都算强的,就得到老师的重视了,每天上学都开开心心的!

如何选择一个优质的幼儿园?尹建莉老师的书里说到:

第一、好的幼儿园是一个玩耍的场所,而不是上学的场所。幼儿教育的任务是启蒙,不是灌注散碎的简单知识。启蒙教育必须是自由的、快乐的,儿童体内的智力能量才能被激发出来;如是是压抑的、束缚的,令孩子不快乐的,则会走到启蒙教育的反面,变成给儿童成长使绊子。学龄前儿童只有在轻松快乐的气氛中,心智才能正常发育。只要幼儿园的孩子没有被学习奴役,能快乐的玩耍,并在玩耍中注入了智力因素和情感因素,很好的启迪孩子的智慧,它就是一所好幼儿园。

第二、好幼儿园一定有好做派,好做派是从招生开始就让人感觉到的。正如企业家的素养就是企业文化一样,幼儿园管理者的素养,也正是幼儿园文化层次的反映。择园时,不必被一些幼儿园的豪华设施晃花眼睛。孩子在一个不做作的、自然的环境中,天性才能自然发育。孩子需要的并不多,只要两三部滑梯、几架秋千、一个沙坑、一些书、一些玩具,外加能奔跑嬉戏的场地就可以。

第三、有安全的前提下,规则越少、越自由的幼儿园越好。比如,有的幼儿园规定不能在幼儿园的卫生间大便,只能回家拉,要在规定的时间排着队才能上厕所。吃饭也必须在规定时间内全部吃完,不许剩饭……孩子从一进入园门,几乎一切行动都要纳入统一的控制中,甚至玩耍也要按老师的要求来玩,完全没有自由空间。这样的幼儿园,无论金字招牌有多少,老师有多辛苦多认真,都不是好幼儿园。

考察一所幼儿园如何,有一个简单的办法,就是孩子们在这里快乐不快乐。比如,可以每天早晨去观察一所幼儿园,看看大多数孩子是高高兴兴走进去,还是吵嚷哭闹着不肯进去。也可以和已经进入这所幼儿园的孩子家长打听一下,一定要多打听几位,问问他们对幼儿园的感觉,孩子回家的反映等。

在安全的底线上,对幼儿园的选择顺序是这样的:孩子快乐,愿意去幼儿园;老师素质良好,对孩子和蔼耐心;离家近,方便接送;硬件条件好,教具和图书丰富;名气较大,获得荣誉多。

优秀幼儿园和普通幼儿园之间的差别主要在哪儿?

不明白优秀和普通的具体含义!公立和私立幼儿园都有很多出问题的,没有绝对的优秀,私立幼儿园只是环境比公立幼儿园好很多,公立幼儿园贪污太严重了!我们这里属于农村,公立幼儿园收费涨了,中午住校的饭费比较贵,伙食并不好!一个月饭费90,只有中午一顿饭,两个炒菜(说好听是炒菜实际是大锅煮菜)买的馒头或者米饭,哪个时间段的菜最便宜吃哪个!教学更别提了,每天看电视玩积木,孩子之间不能交流说话!滑梯就是摆设一个学期也就让玩两次,坏了不给修!积木更是玩了很多年的都坏了的,并不注重卫生!一天可以喝两次水,怕尿尿!上厕所不给卫生纸,还不让带纸和水!不知道玩完积木饭前是不是洗手啦!令人堪忧,实在不放心

幼儿园总是被整顿,该不该换幼儿园?

送孩子去幼儿园,求的是一个安全放心,不需要学习太多知识,但愿健康平安。倘若这样最基本的要求,幼儿园都无法保证,那也没有继续的必要。换家可靠的,老师能真心对孩子好的,父母可以省好多心,小孩也愿意去。在这样健康温馨和谐的环境中,小孩会很自然成长,懂得很多生活中方方面面的道理,这才是有意义的。

一个整天被要求整顿的幼儿园,师资力量肯定好不到哪去,卫生安全也无法保障,父母与其担忧,不如换家实在的,让人放心,孩子开心的。

幼儿园上公立还是国际幼儿园?

其实我觉得考察一家幼儿园是否满意最重要的因素应该是老师的素质和专业能力。老师是否有爱心,真正热爱孩子,尊重孩子,熟悉以及了解孩子的发展规律,能够接纳孩子的特点,通过对孩子细微的观察来对孩子进行引导和帮助。主班老师是一个幼儿园班级里的灵魂。她的素质决定了班级团队整体水平、班级氛围和孩子们的状态。因此,我觉得做选择前,首先要了解两家幼儿园里的老师是什么样的,比如可以通过在读家长进行了解,或是参观国际幼儿园等(公立幼儿园应该是没法参观的)。

其次,建议考虑下孩子的性格特点和爱好。通常情况下,活泼开朗的孩子在任何幼儿园都能比较好的适应。但敏感内向一些的孩子,就比较适合温和一点,能够容纳更多个性的环境。同时,不同的幼儿园的特色不一样,有注重艺术的,有注重体育的,还有注重美德的。可以了解下两个幼儿园的特点,然后结合孩子的性格特点及兴趣爱好做选择。

最后,说一下题主提到的学东西和视野。我感觉国际幼儿园比公立幼儿园应该在语言上有些优势,能够更早的让孩子以更小的代价在语言敏感期来习得语言。视野方面,可能国际学校的活动及课程设置会更丰富多彩。但如果选择了公立,其实家长是可以通过家庭教育来弥补与国际幼儿园的差异的。

因此,选择哪家,我觉得更多要看家长的诉求和是否能够在家庭教育上花更多心思。

公立幼儿园和私立幼儿园的最大区别是什么?

设施,班级上有差别

公立幼儿园:都是按照国家规定的校区设置标准设置。 班级上:

小班-25人

中班-30人

大班-35人

混合班-30人

学前班-不超过40人

私立幼儿园:差异较大,在室外设施等投资方面,每个幼儿园多少不一。班级上根据费用差异,造成人数差异,有的班级16-20人都是有的。



教师差别

公立幼儿园:国家规定每个班级标准配备“两教一保”。师资来源,都是直接从教育局里招聘过来的。

私立幼儿园:根据费用有所差异,有的一个半4个老师,有的两个班一个外教安排。师资来源参差不齐。



收费差异

公立幼儿园:800-2000不等。

私立幼儿园:几百-7、8000不等,正规的民办园也是需要物价局定价的。



教学差异

公立幼儿园:严格按照国家规定章程,有自己成熟的教育体系。

私立幼儿园:有宽松的环境,相对来讲自由度较高,有出现不按国家章程,提前识字课程等的相关事情。

最后,希望我的回答能够对你有所帮助!

幼儿园孩子坐不住,幼儿园老师怎么办?

幼儿园的孩子坐不住,那实在是太正常了。那幼儿园老师都会怎么办呢?

首先我是一名一线的在职教师。对于这种情况还是比较有经验的。

幼儿园的孩子根据不同的年龄段会有不同的特征和表现,但是有一点是共同的就是注意力集中时间较短,并且非常容易被别的事物所干扰,造成注意力分散。

利用吼叫、威吓和恐吓孩子是老师无能的表现,也是效果最差的方法,并且往往会适得其反。所以想要孩子把注意力集中到你这里需要利用一些技巧,下面就给大家来分享几点建议吧。

第一:树榜样给予奖励。

当大部分的孩子都坐不住的时候,可以寻找某个表现的话或者说是相对表现较好的孩子,表扬他并且给与奖励,这样就起到了一个榜样作用,其他的孩子也能把注意力集中起来。

第二:引起孩子兴趣。

孩子坐不住的根本原因是什么,你这节课或者这个事情延续的时间太长了,已经超过他注意力能够集中的时间了,又或者是孩子根本不感兴趣。所以如果想让孩子坐的住,就必须引起孩子的兴趣,而且时间不宜太长。小班十五分钟,中班二十分钟,大班三十分钟。

第三:在平时注意培养孩子的注意力。

所有良好的行为习惯以及规则都是需要长时间来培养的。如果孩子平时的表现坐不住的话,那么作为老师在平时组织活动的时候就会针对孩子的注意力方面。例如多组织孩子进行绘画活动或者棋类游戏,这些都是培养孩子注意力的好方法。

以上就是我的建议,如有不足之处希望大家不吝赐教。

蒙氏幼儿园好,还是普通幼儿园?

首先,在孩子受到关爱和家长接受指导这方面来看,蒙特梭利幼儿园是很好的。因为她有成熟的教师培训机制,有适于孩子身心发展的教育理念教学道具师资力量。被孙瑞雪老师引进并践行的蒙特梭利教育机构,据悉今年在北京有了第一批初中生,以前只有小学和幼儿园。蒙氏其他地区的家长普大喜奔之后也只能望京兴叹了~木有北京户口!

真正的蒙园带给家长更多成长的机会,也带给孩子更多爱与自由,让孩子清明规则与界限。蒙氏的孩子都比较有自己的想法。他们在学校会处于更安全(特指心理方面),更愉悦,更自主的环境中。他们是自然成长的儿童。

但是,说蒙氏不好的自然也有。在蒙氏上完幼儿园的孩子比起传统园的孩子来说,是不太容易适应被小学老师“捆绑”在凳子上的课堂时间的。因为他们还太小,3岁到6岁这三年他们处在一种全然放松的姿态之下,突然让孩子坐住不动,有难度!但蒙小出来的孩子上初中之后,虽然不会各个都是班里的尖子,但也大都不会垫底。尤其蒙氏小学教育下的孩子,在应对青春期时绝对让家长少操心不少。

蒙特梭利这个教育,真正恐怖的地方在于她扎根于你的家庭,父母如果不能伴随孩子一同成长就跟容易被out。而且蒙氏的老师看到孩子有问题绝对不体罚或针对孩子,他们只会中正的帮助孩子解决问题,然后约谈家长,让你从自己的身上找问题。。。好多家长都奔溃过,但是也有许多家长得到了疗愈。选择新教育,其实是要家长对孩子付出更多关注宽容和爱;要修炼同孩子的连接和觉察能力。

最后,真正以蒙氏教育为理论指导的幼儿园不会骗人。打着旗号骗人的幼儿园不是真正的蒙特梭利幼儿园!

ps.蒙特梭利又称蒙托梭利…不同版本的翻译,殊途同归。

在蒙特梭利幼儿园每一个孩子都会得到展示自己的机会并且得到掌声!

我宁愿把刚满两岁的宝宝送去幼儿园也不愿给婆婆带,是不是太过分了?

不过分,因为我也曾经跟你一样有那样的想法!老公国外公干一年多,孩子刚一岁就出去了,至今未归。婆婆太宠惯孩子,孩子已经养成要什么就要给什么的坏习惯,不给就哭闹不止,我一立点规矩处罚孩子就被奶奶抢过来抱着哄,无在乎说点孩子小不懂事之类的话,也因此和公公婆婆起了矛盾。因为老公不在身边,又是和公婆一起住,又要上班无暇顾及太多,请保姆吧怕对孩子不好,送幼儿园吧又觉得孩子太小,也很迷茫过要如何是好!因为老是纠正孩子的坏习惯他就不亲我亲奶奶,心理真的很受伤,又无法立刻改变现状,从年底一直持续到现在,就盼着孩他爸回来,跟我一起纠正孩子,再让他和他爸妈沟通了!真的头痛啊!

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